摘要：日本《读卖新闻》6月1日文章，原题：“学习漫画”让教育内容更易读，它们的主题范围也在扩大 用漫画形式讲解学校课程知识的“学习漫画”题材愈发多样化。除了历史、传记等传统热门题材外，还有涉及医疗和社会问题的作品，读者群体的年龄层也不断扩大。

日本《读卖新闻》6月1日文章，原题：“学习漫画”让教育内容更易读，它们的主题范围也在扩大 用漫画形式讲解学校课程知识的“学习漫画”题材愈发多样化。除了历史、传记等传统热门题材外，还有涉及医疗和社会问题的作品，读者群体的年龄层也不断扩大。

今年3月，由国际日本文化研究中心和京都精华大学等机构制作的120页学习漫画《岩仓使节团物语：日本近代化的开端》正式发布。这是该系列的第二部作品，第一部于2023年发行，讲述了日本战国时期传奇女性细川伽罗奢的故事。

对日本出版商而言，始于上世纪50年代的学习漫画是一个重要市场。其中历史传记类作品尤为成功，小学馆、集英社等主要出版商自70年代起纷纷进入该领域，相关作品不断修订再版。在京都国际漫画博物馆的专题展区，两面墙都陈列着学习漫画（如图）。

该博物馆已受托制作约1000部宣传教育类漫画，客户包括各地政府、企业和教育委员会，题材从神冈粒子探测器历史到鸡蛋包装发明者生平不一而足。近年来，医疗机构委托显著增加，通过漫画推广体检和医疗援助信息。其中描绘中风患者从入院到康复全过程的漫画广受好评，馆方表示图像化呈现使专业知识更易懂。

但学习漫画也存在问题。京都精华大学国际漫画研究中心研究员伊藤游称，早期作品像教科书般客观陈述，但随着改编需求增加，“必须夸张剧情、美化角色，比如把历史人物画成现代美男子”。随着更多企业委托制作宣传漫画，内容也日趋多元，“今后审核人的角色将愈发重要”。（作者山口惠子，林悦译）

来源：环球时报热点